INTEGRAL
CURSO: EDUCAÇÃO INTEGRAL E AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS DO ESTUDANTE
O curso tem como objetivo possibilitar a compreensão sobre as diferenças entre a Educação Integral e a Educação em Tempo Integral , bem como perceber que os estudantes/crianças com as competências socioemocionais bem desenvolvidas tendem a ter um desempenho acadêmico melhor, ou seja, estarão melhor preparados para os desafios do século XXI.
A formação é conduzida pelas formadoras da Educação em Tempo Integral Edna Farias Claro Moreira e Telma Aparecida Bueno, que apresentam reflexões teóricas sobre o tema e promovem experiências práticas para melhor assimilação.
O embasamento teórico que fundamenta o curso, vem da obra Educação integral em tempo integral: são estudos e experiências em processo e se debruça buscando difundir reflexões sobre concepções de educação integral e de tempo integral existentes na educação brasileira e da BNCC por meio das 10 COMPETÊNCIAS GERAIS , que são direito de todos os estudantes.
Registros da formação que ocorreu no Lec@ no dia 11/09 no período da tarde e noite:
