Uma formação que conecta a Educação Infantil e os Anos Iniciais em um mesmo percurso: da sensibilização fonológica à apropriação do sistema de escrita. O objetivo do encontro é compreender como a criança aprende a ler e a escrever, refletindo sobre as hipóteses de escrita e o papel da consciência fonológica nesse processo. Combinando teoria e vivências práticas, a proposta convida os participantes a repensar suas intervenções pedagógicas com um olhar comum sobre a alfabetização.