Educação Física – 3º ano – Setembro

SUGESTÃO DE TEXTO PARA ATIVIDADES TEÓRICAS, RODA DE CONVERSA e outros.
(o texto pode ser utilizado por partes ou diferentes formas durante todo o mês)

A importância dos Jogos de tabuleiros: http://orteecampos.com.br/a-importancia-dos-jogos-detabuleiro/

Desde cedo o lúdico deve ser inserido na vida da criança, pois o brincar tem grande importância no desenvolvimento cognitivo e comportamental dos pequenos.

Os jogos, assim como as brincadeiras, têm importância ímpar neste desenvolvimento pois é responsável por desenvolver várias habilidades que a criança irá utilizar em seus vários contextos de vida.

Os jogos de tabuleiros ajudam em aprendizados específicos tais como: raciocínio, memória, atenção, elaboração de processos estratégicos, concentração, além de facilitar a transposição de questões para a vida, levando a criança a aprender que existem momentos que necessitam de regras, de estratégias para buscar um objetivo e de motivação para alcançá-los, movimentos estes, fundamentais para uma vida assertiva.

Jogos como xadrez e dama, por exemplo, colaboram tanto no raciocínio lógico e rápido, quanto na concentração, memória e estratégia para resolução de problemas e com relação às questões comportamentais, eles demonstram grande eficácia no desenvolvimento de julgamentos morais como perseverança, paciência, modéstia e prudência.

O jogo de tabuleiro conhecido como ludo faz com que a criança, principalmente, aprenda a lidar com o ganhar e o perder e como agir diante de uma frustração e na sublimação da agressividade pois estimula a competitividade e rapidez de raciocínio.

O jogo detetive trabalha com capacidades de formatação de estratégias para concretizar um objetivo desejado, podendo ajudar também na elaboração de atitudes assertivas.

O jogo da vida aborda questões de valores e princípios primordiais para a formação de processos morais e de personalidade da criança, trabalhando também o diferenciar entre realidade e fantasias.

O Banco Imobiliário desperta principalmente a vontade das crianças em lidar com a matemática, aparentemente chata para muitos, fazendo com que o contato com a disciplina fique mais divertido, além de estimular o raciocínio lógico e também lidar com as questões de julgamento moral e de prudência.

Cada jogo tem sua característica, particularidade, dificuldade e objetivo cabendo ao instrutor, professor, pais e/ou adultos que convivam com crianças, adaptar e adequar cada jogo a situação e propósitos diferenciados. O jogar é uma ferramenta, que, se bem utilizada, facilita e ajuda o contato do mundo infantil com o adulto e vice-versa, estreitando laços, promovendo o crescimento intelectual e emocional da criança.

Linete L. Campos / Psicóloga clínica /Psicoterapeuta /Consultora Empresarial /Docente universitária / CRP.: 06/20843-1

Sugestão de atividade: Desenvolver pequenos textos em grupos ou individuais e rodas de conversas para que os alunos falem quais jogos de tabuleiros conhecem ou já tiveram contato.